Обосновывается наличие в России аномии как социальной болезни, несовместимой с поступательным движением общества. В обществе не всегда признается обязательность следования установленным нормам или выработки новых конструктивных норм из-за хаотичного егоразвития в последнее двадцатилетие. Существуют значительные возможности для повышения его эффективности, связанные, в том числе, и с высокими (хотя и достаточно формальными) показателями образованности населения. Российская система образования призвана обеспечить как подготовку высококвалифицированных специалистов, так и продуктивно влиять на формирование общественного сознания. Как показывает анализ, при изменении парадигмы образования имеются все реальные возможности свести аномию к допустимому минимуму.
З 31.12.2014 по 01.03.2015 Наукова бібліотека читачів не обслуговує.
Вибачте, зараз проходить оновлення бази системи, тому пошук тимчасово недоступний.
Спробуйте будь ласка через 20 хвилин