В статье рассматриваются некоторые особенности преподавания философии в контексте современных мировых и отечественных тенденций. В связи с этим дается критика образовательного стандарта и компетентностного подхода.
The article discusses the specificityof teaching philosophy at university in the context of modern world and domestic trends of progress. The author levels criticism at educational standards as well as at the competence-based approach.
