В статье раскрываются основные тенденции развития понятийного аппарата современного профессионального образования. Раскрывается содержание основных педагогических понятий: "квалификация", "результаты общения", "профессиональный модуль".
This article describes main trends in the conceptual apparatus of modern professional education, providing the content of basic pedagogical concepts: qualification, communication results, professional unit.