В статье анализируется возможность применения инновационной образовательной технологии критического мышления для формирования основных компетентностей будущего специалиста в высшей школе. Отмечается, что традиционные подходы к организации учебного процесса малопродуктивны в современных условиях перехода на новые государственные образовательные стандарты, не формируют у студентов способность критически мыслить и не развивают в полной мере их творческий потенциал. Автором рассматриваются перспективы применения активных форм и методов обучения в вузе, способствующих формированию основных компетентностей учащихся.
In the article there is analyzed the possibility of using the innovative educational technology of critical thinking for the formation of corecompetencies of the future specialist in the higher education institution. It is noticed that the traditional approaches to the organization of educational process are unproductive in modern conditions of transition to new state educational standards, do not form the ability of the students to critically think and do not develop their creative potential to the full extent. The author considers the prospects of application of active forms and training methods in the higher education institution, whic&h foster the formation of the student"s core competencies.
