В статье рассмотрены основные методологические подходы, сущностные черты, цель и задачи, доминантные идеи, условия реализации, основные этапы и прогнозируемые результаты модернизации подготовки преподавательских кадров для высшей школы.
З 31.12.2014 по 01.03.2015 Наукова бібліотека читачів не обслуговує.
