В статье рассмотрена проблема реализации компетентностного подхода в реальном образовательном процессе высшего профессионального образования (ВПО). Развивается положение о том, что компетентностно ориентированное ВПО возможно при условии использования пространственной организации образовательного процесса, суть которой состоит в разработке интегральных образовательных пространств, где предметные области соотносятся со сферами компетенций. Описаны дидактические принципы пространственной организации образовательного процесса в вузе.
