Тема статьи - становление профессиональной культуры педагога, формирование его профессиональной ментальности, которая опирается на субъектную методологию педагогической деятельности, на понимание педагогического процесса как целостной, самонастраивающейся динамической системы. Рассматриваются условия построения целостного педагогического процесса, выделяются теоретико-методологические ориентиры обновления профессиональной подготовки будущего педагога.
