В статье анализируется, что европейские исследователи понимают под качеством образования, и какое поле исследований охватывает проблема качества высшего образования. Автор приходит к выводу о том, что национальный менталитет играет важную роль в сфере высшего образования, а внимание к подготовке интеллектуальной элиты страны может способствовать нахождению правильных ориентиров для обеспечения качества массового высшего образования.