Дослідження поняття "соціалізація" крізь призму його когнітивної структури та концептуальної системи в американському віршованому дискурсі для дітей.
Исследуются особенности реализации понятия "социализация" в американском стихотворном дискурсе для детей на примере его когнитивной структуры и концептуальной системы.
The article is devoted tj the studyof the notion "socialization" in American versified discouuse for childern through the prism of its cognitive structure and system.
