Рассматривается методика рейтинговой системы оценки деятельности преподавателей, которая является основой для определения лучшего преподавателя, лучшей кафедры и лучшего факультета. Анализируется работа по созданию учебно-методической и лабораторной базы, внедрению инновационных технологий обучения, развитию научной инфраструктуры университета и повышению его имиджа.