У статті висвітлюється внесок українських педагогів, психологів у теорію та практику оцінювання шкільних досягнень учнів за допомогою тестів у 20-30 рр. ХХ ст.
З 31.12.2014 по 01.03.2015 Наукова бібліотека читачів не обслуговує.
Вибачте, зараз проходить оновлення бази системи, тому пошук тимчасово недоступний.
Спробуйте будь ласка через 20 хвилин