Обсуждается проблема готовности преподавателей вузов к решению задач, связанных с переходом к работе на основе ФГОС ВПО и с изменением технологии самой преподавательской деятельности. В настоящей статье авторы представляют некоторые концептуальные аспекты деятельности коллектива ФПКП МАДИ и обусловленные ими инновации в процессе повышения квалификации преподавателей университета.