Представлены изученные и проанализированные основные методологические подходы и принципы создания модели военного специалиста, функции, которые они должны выполнять в системе образования и на службе, основные характеристики деятельности и личности специалиста, в том числе компетенции военного специалиста. Предложена методика анализа интегральных характеристик военного специалиста через элементарные понятия, исходя из которой сформулированы собственное определение понятия «военно-профессиональная компетенция», состав и структура компетенций военного специалиста.
