Рассматриваются актуальные аспекты повышения эффективности системы послевузовской подготовки научных кадров. Обозначен ряд объективных проблем, присущих российской системе послевузовского образования. Сформулированы основные условия, системные характеристики и принципы, которыми следует руководствоваться при совершенствовании послевузовского образования. Обозначены основные направления и задачи модернизации аспирантуры и докторантуры.