Дано характеристику оцінки як емоційно-когнітивного утворення. Зроблено висновок, що оцінка виступає первинним психологічним механізмом розвитку ціннісних орієнтацій студентської молоді. Наведені результати вивчення динаміки розвитку психологічних механізмів зміни ціннісних орієнтації студентської молоді на основі оцінки переживання.
З 31.12.2014 по 01.03.2015 Наукова бібліотека читачів не обслуговує.
