Проблема соотношения человека и образовательного пространства, человека и образовательной среды является ключевой в построении всей системы образования в стране, а неопределенность в дефинициях, неразработанность методологических и методических принципов построения образовательного пространства вновь и вновь возвращает научно-педагогическое сообщество к обсуждению важнейших аспектов названной проблемы. В статье представлен обобщенный анализ состоявшейся научной конференции «Человек в современном образовательном пространстве», участники которой анализировали и высказывали свои мнения по поводу решения данной проблемы.
