Досліджено індивідуальні особливості функціональної асиметрії півкуль головного мозку у школярів профільних класів порівняно з учнями загальноосвітніх класів. Виявлено, що у старшокласників гуманітарних класів більш виражена функціональна асиметрія півкуль головного мозку порівняно з учнями загальноосвітніх і природничо-математичних класів. Успішність навчання з фізико-математичних і гуманітарних дисциплін виявилася вищою в учнів профільних класів порівняно з учнями загальноосвітніх класів. Серед рівнопівкульних школярів було виявлено найбільше учнів з високим рівнем навчання з фізико-математичних дисциплін, серед лівопівкульних - найбільше учнів з високим рівнем навчання з гуманітарних дисциплін, серед правопівкульних - найменше учнів з високим рівнем навчання.
It is investigated specific features of functional asymmetry of hemispheres of a brain at schoolboys of profile classes in comparison with pupils of general educational classes. It is revealed, that at senior pupils of humanitarian classes functional asymmetry of hemispheres of a brain in comparison with pupils of general educational and natural - mathematical classes is more expressed. Success of training on physical and mathematical and humanitarian disciplines has come to light higher& at pupils of profile classes in comparison with pupils of general educational classes. Among schoolboys with interconvertible hemispheres of a brain the greatest number of pupils with a high level of training on physical and mathematical disciplines& was revealed, among schoolboys with a dominant left hemisphere the greatest number of pupils with a high level of training on humanitarian disciplines was revealed, among schoolboys with a dominant right hemisphere the least quantity of pupils with &a high level of training was revealed.
