Головні цілі, які ставить перед собою автор статті, полягають у тому, щоб: а) стисло проаналізувати зміни, які відбулися в кореєзнавстві в країнах СНД після розпаду Радянського Союзу; б) окреслити коло головних проблем, з якими зіткнулися кореєзнавці такореєзнавство в цих країнах; в) на прикладі України прослідкувати шляхи становлення та можливі перспективи розвитку національних шкіл кореєзнавства в колишніх республіках СРСР, що стали незалежними державами.
The article is dedicated: a) to give a briefanalysis of the changes that happened to Korean studies in the CIS countries after the break-up of the USSR starting with 1990; b) to outline basic problems of Korean scholars and Korean studies in these
countries; c) on the example of Ukraine, to trace formation processes and possible prospects of further development of national schools of Korean studies in the former Soviet republics, now independent states.
