У статті розглядається структура соціально-психологічної методики формування здорового способу життя курсантів у вищих військових навчальних закладах, завдяки якій забезпечуються конструктивні (продуктивні) суб"єкт-об"єктні відносини з курсантом та оптимізація їх повсякденного життя та службової діяльності.
The article deals with the structure of socio-psychological methodology of forming healthy way of living of cadets in higher military establishments. This methodology enables to provide constructive (productive) subject-object relations with each cadet as well as to optimize their routine life and service activity.
