У 70 студентов определяли мотивацию выбора профессии при поступлении в вуз, а именно, доминирование мотива субъективной ценности данной профессии или доступности ее получения, а также связь частотно-амплитудных характеристик ЭЭГ при выполнении вербальных заданий с показателями предпочтения вероятности или ценности достижения цели. Выявленные отрицательные корреляции между амплитудными характеристиками ЭЭГ в низкочастотном диапазоне и положительные в высокочастотном с показателями субъективной ценности могут рассматриваться как связь этого показателя с активационными процессами в мозге. Сделан вывод о том, что мотивационный фактор "ценность профессии" формируется в значительной степени под влиянием индивидуально-типологических свойств, проявляющихся, вчастности, в общей эргичности. В то же время фактор "доступность" испытывает отрицательное влияние со стороны ряда свойств нервной системы, особенно со стороны общей эргичности.
