У статті розкрито психолого-педагогічні передумови розвитку в учнів основної школи (5-6 класи) умінь давати естетичну оцінку художнім творам на уроках української літератури, визначено рівні сформованості оцінних умінь школярів; за підручником з української літератури для 6 класу (розділ "Я і світ") розроблено орієнтовні запитання і завдання, спрямовані на формування у дітей естетичної оцінки художнього твору.