В связи с изменением стратегий, моделей, содержания образования, усилением тенденций к реализации личностно ориентированного подхода в образовании, в том числе и профессиональном, в последние годы возрос интерес к процессу профессионализации на этапе обучения. Главный критерий эффективности образовательного процесса - качество подготовки специалистов как профессионалов. В настоящее время предметом активного изучения стали психологические особенности профессионального становления будущих менеджеров,предпринимателей, государственных служащих, социальных работников.