Головна сторiнка
eng
Наукова бібліотека ім. М. Максимовича UNDP in Ukraine
Увага! Відтепер можна отримати пластиковий читацький квиток також за адресою:
проспект академіка Глушкова 2, кім. 217.

Подробиці читайте тут.
Список містить (0 документів)
Ваше замовлення (0 книжок)
Перегляд стану та історії замовлень
Допомога

Назад Новий пошук

Опис документа:

Автор: Кошечко Н.
Назва: Основні напрями психологічного консультування в розв"язанні внутрішньоособистісних конфліктів студентів і викладачів: зарубіжниий і вітчизняниий досвід
Видавництво: ВПЦ "Київський університет"
Рік:
Сторінок: С. 20-27
Тип документу: Стаття
Головний документ: Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка
Анотація:   ????????? ?????? ?????????? ???? ?? ???????? ????"?????? ?????????? ?????????? ????????? ? ??????????, ?? ? ??????? ??? ???????????? ?????????? ? ????? ?????. ????????? ?????? ?????????? ?? ????????? ??????????? ???????? ?????????????? ?????????????? ? ????"?????? ?????????????????????? ??????????. ????? ???????????? ???????, ????? ??????? ?????????? ??????????, ?????????, ???????? ?????????????? ??????????????. ????? ???????????? ?? ?????????? ????? ???????????? ?????????????? ?????????????? ?? ?? ???????????? ???????. ?????? ?????????????? ???? ????????????? ? ????????? ??? ?????? ?? ??????? ????????? ????????????? ?????. ???????? ?????????????? ????? ?????????? ? ??????? ????, ?? ???????????? ? ??????????? ???????, ? ??????? ???? ????????????? ???????????? ??????????????. ? ????? ??????? ????????? ????? ????????? ??????????? ??????????????? ??????. ???????? ?????????? ?? ?????, ??????????????, ????????, ?????????, ?????, ??????. ??????????? ???????, ????, ????????? ??????????????? ?????? ? ????? ?????, ?? ??????????? ?? ?????????? ??????, ??? ??? ????? ????????-??????????? ????????? ?????????? ??????????? ???? ????????? ??????? ??? ???????? ? ???????????? ?????????? ??????????? ?????. ?????????????? ?????? – ???"??? ???"????? ?????????, ??? ??&??????? ?? ????????????? ?? ????????????? ????? ????????; ????? ????? ? ??????? ?????????? ????????, ???????????? ???? ?????? ? ????"?????? ??????? ????????. ????????? ?????????, ??? ????"????? ?????????????, ????????? ????????? ?? ???????????, ?????&??????? ?? ???????? ?????????? ?????????, ???????? ???? ? ???? ?? ? ?????. ?????? ? ?????? ?????????????? ? ????????, ????????? ?????????? ?????????? ?????? ????????? ???, ???????? ??????????????, ??????"?, ????????? ????????????, ??????????, ???????&??????? ? ??????????? ?????????????? ?????????, ?????????? ? ?????????? ???????? ????? ?????? ??????. ???????????? ????"????? ????????? ????? ? ???? ?????????? ? ?????? ????????? ?? ????????, ????????, ?????????? ??????, ????????? ???????????, ???, ?& ???? ?????, ? ??????? ??? ????? ?????????? ??????. ???? ??? ??????? ????"??????? ????????? ? ?????????? ?????????, ???? ?????????, ???????, ???????? ?????? ?????????????? ?????????????? ??????????????.
   The article analyses current ideas on the prob&lem of resolving internal conflicts of students and teachers, which become the basis for pedagogical conflicts in higher education. Particular emphasis is placed on the resource capabilities of psychological counselling in resolving intrapersonal con&flicts. Different psychological areas, schools provide specific definitions, structure, and dynamics of psychological counselling. But the main focus is on improving the effectiveness of psychological counselling and the client"s well-being. The coun&selling process can range from one to a number of psychological sessions. The consequences of counselling can be considered in terms of changes in the client"s personality and the degree of his satisfaction with the results of counselling. In this pr&ocess, special attention is paid to the eclectic consultative conversation. Its content, characteristics, principles, specifics, stages, stages are considered in detail. The functions, purpose, procedure of counselling in higher education are summari&zed, which is interpreted as a dynamic process during which the teacher-consultant helps the student to use their internal resources to develop and actualize the potential of meaningful life. Consultative conversation - the subject of subjective inte&raction, which is built and maintained in a partnership style; the purpose of which is mutual enrichment of experience, self-development of both parties and solving student problems. Internal conflicts, which are resolved constructively, have a posit&ive effect on the individual, ensure his further professional growth, and inspire faith in themselves and in people. Knowledge and basic competencies in the dynamics, specifics of internal conflicts can save time, maintain productivity, health, and i&


З 31.12.2014 по 01.03.2015 Наукова бібліотека
читачів не обслуговує.



Вибачте, зараз проходить оновлення бази системи, тому пошук тимчасово недоступний.
Спробуйте будь ласка через 20 хвилин

Цей сайт створено за спiльною програмою UNDP та
Київського нацiонального унiверситету iменi Тараса Шевченка
проект УКР/99/005

© 2000-2010 yawd, irishka, levsha, alex