"У статті висвітлено теоретичні засади педагогічного проектування електронних дидактичних ресурсів, сутність педагогічного проектування електронних ресурсів, визначено й розкрито основні етапи технології проектування авторських електронних засобів навчання: цілепокладання, аналітичний, моделювання, підготовки дидактичних матеріалів, вибору інструментальних засобів, конструювання електронного ресурсу, апробації, рефлексивно-корекційний".