The article is devoted to the scientific and practical analysis of the pedagogical heritage of Ukrainian teacher Yakov Chepiha with the aim of actualization for modern education. Ya. Chepiha was author of textbooks and manuals for primary school, and hehad project for national school, a number of articles on the activities of the school, and teachers. The article analyzed pedagogical activity and pedagogical ideas of the famous Ukrainian teacher Ya. Chepiha. The article of the scientist "self-Educationof the teacher" (1913), in which the author in depth described the qualities that should form teacher of Ukrainian school: reasoning, justice, patience, love for children, national understanding of child and the national self-education of the teacher, was conscious to thorough study. Relevance of the scientist"s ideas for the modern Ukrainian school have been determined.
Проблема самовиховання вчителя у педагогічній спадщині Я. Ф. Чепіги.
Проаналізовано педагогічну діяльність і педагогічні ідеї відомого українського педагога Я.Ф. Чепіги (Зеленкевича). Наведено коротку біографічну довідку про життєвий шлях і професійну діяльність Я. Чепіги. Досліджено погляди педагога на питання розвитку української освіти, створення національної школи в умовах ан&тиукраїнської політики російського уряду. Виокремлено праці Я. Чепіги, в яких він наголошував на необхідності побудови нової системи освіти і виховання, заснованої на вивченні природи дитини ("Увага і розумовий розвиток",1911 р.; "Брехливість у справ&і виховання", 1912 р.; "Страх і кара", 1912 р.), створенні національної, вільної школи ("Грунтовні принципи нормальної школи", 1911р.; "Проект української школи", 1913 р.), національного виховання ("Національність і національна школа", 1910 р.; "Проб&леми виховання і навчання", 1913 р.). Визначено перелік періодичних видань, в яких були надруковані статті Я. Чепіги (Світло", "Учитель", "Педагогический журнал", "Украинская хата", "Вільна Українська Школа", "Шлях освіти") під псевдонімами: Я.З., Я.&Ч., З-вич, Бучицький, Садовник, Учитель, Я. Чепіга та ін. Виняткову увагу приділено вивченню та ґрунтовному аналізу статті вченого "Самовиховання вчителя" (1913), у якій автор високо оцінює працю вчителя і його суспільну роль та скрупульозно характер&изує якості, які має формувати вчитель української школи: міркування, справедливість, терпіння, любов до дітей, національне розуміння дитини та національне самовиховання вчителя. Визначено актуальність ідей вченого для сучасної української школи. Я. &Чепіга у своїй праці порушує надважливе на сьогодні питання національного самовиховання вчителя та національного розуміння дитини. Він зазначає, що століття духовного надбання передають дитині потенційну силу національної енергії і дитина невіддільна& від впливу цієї сили на склад її життя.
З 31.12.2014 по 01.03.2015 Наукова бібліотека читачів не обслуговує.
