The article highlights the key points of the philosophical legacy of P. Kopnin during the "Kyivan period" of his work. There are four main vectors of his philosophical activity in Ukraine: logic, philosophical anthropology, history of philosophy, sociology. If in the field of logic he founded the scientific school of "logic of scientific knowledge", then in the context of philosophical and anthropological studios, his works became the foundation for an "anthropological turn" in Ukrainian philosophical thought. As an organizer of science, thanks to him, in Ukraine, complex and systematic studies of Ukrainian philosophy began, in particular the legacy of the Kiev-Mohyla Academy. Also, his significant contribution to the development of sociology in Ukraine, since it was he who initiated the appearance of the department of sociological research in the structure of the Institute of Philosophy of USSR headed by him. It is proved that the merit of P. Kopnin in the development of Soviet and modern philosophyin Ukraine lies not only in the fact that it was here that his key works were written (which became the foundation for the development of various areas of Ukrainian philosophy), but also in the effective organization of philosophical research, his und&erstanding of the need to rethink the role and significance of philosophy for both society and science.
У статті висвітлено ключові вектори філософської спадщини П. Копніна в період "київського періоду" його творчості. Встановлено, що в його філосо&фської діяльності в Україні спостерігається чотири основні напрямки наукової діяльності: логіка, філософська антропологія, історія філософії, соціологія. Доведено, що заслуга П. Копніна в розвитку радянської та сучасної філософії в Україні полягає не& тільки в тому, що саме тут були написані його ключові роботи (що стало основою для розвитку різних галузей української філософії), але і в ефективній організації філософських досліджень, в його розумінні необхідності переосмислення ролі і значення ф&ілософії як для суспільства, так і для науки.
