"Методологія дослідження полягає у поєднанні мистецтвознавчого, конкретноісторичного, логіко-аналітичного, історико-культурного методів. Наукова новизна. Уперше проаналізовано діяльність мистецтвознавця в сучасному регіональному музеї технічного профілю. Висвітлено проблеми залучення музейних колекцій до процесу трансляції культурних цінностей, які формують принципи і методи музейної педагогіки. Досліджено технологічні умови формування процесу трансляції культурних цінностей засобами мистецтва на прикладі художньої творчості О.П. Бурлая. Висновки. Проведений аналіз мистецтвознавчих методик, використаних для втілення авторського проекту «Музей і школа», який реалізується з 2010 р. і розрахований на 10 років (2010-2020 рр.), дає підстави виявити характер впливу цих методик на розкриття творчого потенціалу особистості – основи формування нового творчого мислення.
Проект реалізується в створеному на початку ХХІ ст. музеї-галереї з метою збереження історичної спадкоємності в мистецтвознавстві і музеєзнавстві, фундаментом якого є збереження художньої культури регіону. Процес історичного формування музейних зібрань, зростаючий інтерес до збереження культурної спадщини українського народу, пам’яті минувшини набуває сьогодні актуальності як значний культ&урно-мистецький потенціал. Потребує додаткового дослідження проблема образно-мистецької змістовності музейних зібрань в регіональних музеях технічного профілю України.
