"Здійснено спробу лінгводидактичного дослідження англійських колокацій як особливого типу лексико-семантичної сполучуваності слів; проаналізовано лінгводидактичний потенціал англійських колокацій, уточнено зміст поняття «колокація» для застосування у лінгводидактичних розвідках; з’ясовано, що англійські колокації є невипадковим сполученням двох або більше лексичних одиниць, що характеризується такими ознаками, як цілісність при сприйнятті й відтворенні в мовленні; семантична зумовленість компонентів, синтаксична регулярність; аргументовано необхідінсть вивчення англійських колокацій у процесі формування колокаційної компетенції як складової іншомовної комунікативної компетенції".
