Стаття присвячена питанням підвищення кваліфікації та перепідготовки вчителів
у Латвії. Підвищення кваліфікації педагогічних кадрів у Латвії має історичні традиції – дотримуватися вимог суспільства, опановувати педагогічні інновації світу, розмірковувати над теоретичними питаннями і обмінюватися практичним професійним досвідом. Однак сучасна ситуація висуває необхідність глибокого вдосконалення всіх цих аспектів. У статті акцент робиться на пріоритетних завданнях, спрямованих на організацію якісної системи підготовки вчителів у Латвії.