"Лингвострановедение органично вошло а методику преподавания иностранного языка. Более точно этот термин понимается как раздел страноведения, который знакомит студентов с историей, государственным устройством, географией, культурой страны, её политической и экономической жизнью, особенностью нравов и обычаев, условиями жизни, труда, системой образования и высшей школы, средствами массовой информации и т. д., на изучаемом, иностранном языке. Основным объектом лингвострановедения являются фоновые знания,
которыми располагают члены определенной языковой и этнической общности, поэтому решаемые в этой науке проблемы частично охватывают задачи социолингвистики. Лингвострановедение ставит своей задачей изучение языковых единиц, наиболее ярко отражающих национальные особенности культуры народа-носителя языка и среды его существования".
