"У статті виокремлено деякі аспекти проблеми формування і розвитку кадрового корпусу працівників освіти. Узагальнено результати емпіричного дослідження щодо виділення та ранжування мотивів, що визначають бажання молодих та досвідчених фахівців працюватиза фахом. Досліджено питання «професійного вигорання» науково-педагогічних і педагогічних працівників".
