"Проанализированы проблемы и перспективы рецепции теории коммуникативного действия Ю. Хабермаса в современной теории образования, выявлено сходство и различия в трактовках понятий инструментальности и коммуникативности в теориях Ю. Хабермаса, М. Рокича,Ж.-Ф. Лиотара, Н. Мезирова. Если Ю. Хабермас подверг радикальной критике инструментальный стиль мышления и коммуницирования, то М. Рокич акцентировал возможность взаимодополнительности инструментальных/терминальных ценностей и жизненных позиций социальных акторов. Если Ж.-Ф. Лиотар проблематизировал тезис Ю. Хабермаса о согласии как финальной цели неискаженной коммуникации между социальными акторами, то в статьесделан вывод, что в концепции Ю. Хабермаса речь идет не столько о согласии, сколько о мета-согласии – согласии на со-присутствие и интеллектуальное со-действие в общем коммуникативном пространстве; согласии на признание интеллектуального достоинства собеседника. Коммуникативное мета-согласие не исключает гетерогенности и множественности концептуальных позиций собеседников, создавая поле сосуществования и сопряжения различных идей".
