"Рассмотрены различные подходы к исследованию одаренности. Проанализирована многозначность термина «одаренность», подчеркнута многоаспектность проблемы целостного подхода к сфере способностей. Cформулировано определение понятия одаренности как совокупности индивидуального потенциального своеобразия наследственных (задатки), социальных (благоприятное социальная среда) и личностных (наличие соответствующих волевых качеств) предпосылок для развития способностей, благодаря которым возможно достижение значительных успехов в определенной сфере деятельности. Обоснована необходимость комплексного изучения одаренности – психофизиологического, социальнопсихологического и педагогического. Одаренная молодежь – это будущая элита любой страны во всех сферах общественной жизни. Подчеркнута важность создания системы социальной поддержки одаренной молодежи, которая включает четкую законодательную и научно-методическую базу, подготовку учебных заведений к этой работе, ресурсное обеспечение и социальную составляющую".