У статті висвітлена роль студентського наукового гуртка як виду самостійного навчання, що спонукає студентів, аналізувати та систематизувати наукову інформацію, проводити експериментальні дослідження, здійснювати інтерпретацію отриманих результатів та оприлюднувати їх на наукових зібраннях різного рівня. Показана роль науково-дослідної роботи студентів в інтенсифікції педагогічного процесу при вивченні фармакології.