Здійснено спробу узагальнити історію української освіти через лексичний аналіз номінацій на позначення освітніх понять різних часових періодів розвитку сфери освіти в країні, а саме: типів навчальних закладів різного рівня, культурно-освітніх установ (товариств, студентських організацій, фахових об"єднань культурного типу) та ін. Визначено основні тематичні групи мовних репрезентантів освітніх понять з урахуванням часових, географічних і політичних особливостей держави кожної виокремленої доби.
The purpose of the article is to trace the path of national education from Kiev Rus to the Soviet Union. The task is to summarize the key events and key concepts in the history of the formation of education in Ukraine through the prism of language picture of the world of the Ukrainian people, as language reflects all problems of the nation at each historical stage of its development.
Our study is relevant in terms of reformation of Ukrainian education and appropriate processes: the accession of Ukraine to the Bologna Process in 2005, implementation of the Law of Ukraine "On Higher Education" (2014), discussion of the draft of the new Law of Ukraine "On education".
The research is based on the analyses of the following texts: "Ukrainian Encyclopedia", wh&ich presents the history of education in close connection with the "Ukrainian small encyclopedia", ed. prof. J. Onatskyi, "Encyclopedia of History of Ukraine". We have classified the language means of education representation into several thematic gr&oups taking into account the time, geographical and political features of the country in each period. They include types of educational institutions of different levels, forms of authority and funding sources of educational institutions; education au&thorities; stages of education development; education regulations; cultural and educational organizations and their periodicals; student organizations and their periodicals.
