Змішане (гібридне) навчання та тренінгові заняття як інноваційні методи навчання у навчально-науковому тренінговому Центрі сімейної медицини та долікарської підготовки
У статті наведено інформацію щодо інноваційних методів навчання та ефективності тренінгових занять у системі підготовки сімейних лікарів, фельдшерів та медичних сестер. Згідно отриманих результатів, вхідний рівень знань більше третини медпрацівників по обраній тематиці не досягав середнього рівня. Тренінги, як практична методика підготовки сімейних лікарів, фельдшерів та медсестер, дають майже 100% результати засвоєння інформації.
