Поставлено і обгрунтовано проблему мінімізації суб’єктивних початків при розрахунку рейтингів ВНЗ, що дозволить створити об’єктивну основу для оцінки їхньої діяльності з боку держави і суспільства, а також більш справедливо навести їх в міжнародних порівняннях.