Розглянуто питання підвищення ефективності вимірювання знань англійської
мови у слухачів мовних курсів за допомогою залучення комп"ютерного тестування. Досліджено теоретичні та методичні аспекти комп’ютерного тестування. Обгрунтовано зміст і форму комп’ютерного вимірювання знань та описано алгоритм його застосування. Описано аналітичне дослідження щодо кількості осіб, які пройшли тест та були зараховані на навчання, а також проаналізовано точність тестування.
З 31.12.2014 по 01.03.2015 Наукова бібліотека читачів не обслуговує.
