Стаття присвячена особливостям використання адаптованої літератури у якості допоміжного засобу при викладанні японської мови на початковому етапі. Досліджується доцільність використання адаптованої літератури паралельно с основними учбовими матеріалами,прийоми роботи з адаптованими творами під час учбового процесу і самостійно.
Статья посвящена особенностям использования адаптированной литературы как дополнительного средства при преподавании японского языка на начальном этапе. Исследуется целесообразность использования адаптированной литературы параллельно с основными учебными материалами, а также приемы работы с адаптированными произведениями во время учебного процесса и самостоятельно.
The article is devoted to aspects of using adapted books as an additional instrument in teaching Elementary Japanese. The reasons of using adapted books along with main teaching Elementary materials are studied, as well as methods of using adapted books during the lessons and autonomous reading.
