У статті автор обгрунтовує феномен методологічної компетентності ад"юнктів в
системі вищої військової освіти, яку вперше введено в науковий обіг. Відсутність опису аналогічної структури методологічної компетентності ад"юнктів у системі вищої військовоїосвіти є підставою визначити як новизну, так і пріоритетність в даному науковому дослідженні.
З 31.12.2014 по 01.03.2015 Наукова бібліотека читачів не обслуговує.
