У статті представлений аналіз реалізації державної політики в галузі освіти в Україні та найбільш розвинутих країнах світу, наведено висновки щодо діяльності людей, які здобували знання за існуючими моделями освіти, що привело систему освіти до глибокоїкризи. Наведено пропозиції щодо основних пріоритетів організації навчального процесу в контексті нового Закону України "Про вищу освіту" та входження України в європейський освітній простір.