Висвітлено деякі аспекти сутнісної характеристики інноваційної методичної культури майбутнього педагога. Закцентовано увагу на аналізі структури інноваційної методичної культури майбутнього педагога як діалектичної єдності мотиваційно-ціннісного, когнітивного, операційно-діяльнісного, особистісного-творчого й рефлексивного компонентів та відповідних професійних компетенцій.