Современное управленческое образование в условиях университета представляет собой последовательное освоение обучающимися комплекса дисциплин, которые призваны сформировать ряд общих и профессиональных компетенций будущих менеджеров. В текстах Федеральных государственных стандартов высшего профессионального образования по управленческим профилям указывается требованиеиспользовать в процессе обучения интерактивные формы работы со студентами, выбор которых сотрудником вуза, видимо, должен быть обусловлен спецификой дисциплин, которые он преподает. Настоящая статья предлагает к рассмотрению некоторые из интерактивных методик, разработанных автором и результативно применяемых им в процессе преподавания экологического и производственного менеджмента в Российском государственном педагогическом университете им. А.И. Герцена.
Modern administrative education in the conditions of university represents consecutive development being trained a complex of disciplines which are urged to create a number of the general and professional competences of future managers. In texts of Russian Federal state standards of higher education on administrative profiles the requirement to use in the course of training interactive forms of work with the students which choic&e the employee of higher education institution has to be probably caused by specifics of disciplines which he teaches is specified. The article offers to consideration some of the interactive techniques which are developed by the author and productiv&ely applied by him in the course of teaching of environmental and production management at the Herzen State Pedagogical University of Russia.
