Целью исследования, описанного в статье, является выработка принципов, повышающих утилитарность курса «Институциональная экономика» в условиях Федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования (ФГОС ВПО). На основе исследования сущности утилитарности курса, факторов, проблем методического и содержательного характера практики обучения в новых условиях выработаны принципы для повышения утилитарности курса, заключающиеся в получении «on-line» опыта применения методологии институционализма, достижения синергетического эффекта изучения альтернативных методологических концепций и др. Описаны ключевые аспекты подхода, реализуемого авторами на основе разработанных принципов в части изучения концептуальных основ институциональной экономики.
The target of a reaserch described in the article is development of principles increasing utility of a course ‘Institutional Economy’ in conditions of federal state standards for higher professional education. Investigating a nature of utility of a course, factors, and problms of methodical and content character of practice of studying in new conditions the new principles of increasing utility of a course are developed. These principles are based on on-line experience of utl&ization of a methodology of institutionalism and achieving a synergetic effect by means of studying alternative methodological concepts. Key aspects of an approach implemented by authors based on developed principles in a part of studying conceptual &fundamentals of institutional economy are described.
