Поняття професійного самовдосконалення представлено з філософської точки зору, об"єктивно проаналізовано самодостатність, цілісність та внутрішню гармонію викладача вищої школи як основу професійного самовдосконалення, як внутрішнє багатство, що з"являється як наслідок духовних шукань, використання духовних практик. З"ясовано, що завдання сучасної освіти – формування викладача нової якості з певним типом світогляду, який би забезпечив гармонійну взаємодію з навколишніми людьми, з постійною потребою до самовдосконалення та саморозвитку.
З 31.12.2014 по 01.03.2015 Наукова бібліотека читачів не обслуговує.
