Статтю присвячено розгляду проблеми впровадження та використання різних видів інноваційних педагогічних технологій у процесі навчання іноземних мов. Розкрито зміст та охарактеризовано сутність інноваційних технологій. Показано позитивні та негативні сторони традиційних та інноваційних технологій навчання. Представлено класифікації та описані основні групи інноваційних педагогічних технологій, які доцільно застосовувати у процесі навчання.
