У статті розглядається поняття метод проектів як складової проектної діяльності. З"ясовано його роль у контексті євроінтеграційних процесів. Виявлено переваги зазначеного методу в контексті дослідження. Визначено особливості використання методу проетів у професійній підготовці майбутніх соціальних педагогів.