Анализируется соотношение между воспитательной функцией института образования и реалиями современного отечественного социума. Обращено внимание на ситуацию социального диссонанса, когда общество задает одни требования к личности, а в ходе социализации молодежи прививается другой тип.
Analyzed is correlation of fostering function of the institute of education and realities of todays Russian society. The authors draw attention to situation of social dissonance, in which society sets certain demands for the person, but the process of socialization inculcate in the youth another behavioural style.
