У роботі висвітлено особливості процесу професійної підготовки керівних кадрів для системи освіти в умовах магістратури в деяких англомовних країнах світу, проаналізовано зміст відповідних навчальних планів та інші підходи до організації навчального процесу.
The paper highlights specific features of the MA course of professional training for the education system administrators in some of the English-speaking countries of the world. It analyzes the contents of curricula and various approaches to education process organization.