У статті в контексті гуманістичної традиції діалогу культур розглядаються питання, пов"язані зі становленням і розвитком вітчизняної освітньо-педагогічної думки епохи Київської Русі (X – XI ст.). Становлення педагогічної думки відбувалось у непростих умовах зіткнення язичницької та християнської релігій, що створило ґрунт для взаємодії християнсько-феодального світогляду з язичницькими міфологічними уявленнями. Вивчення історичного досвіду минулого має велике значення в умовах міжнародних інтеграційнихпроцесів сьогодення..
